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INFOTEP inaugura Aula Polimedia y presenta Política de Inclusión para Formación Técnica Profesional
El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), presentó la Política de Inclusión y Accesibilidad e inauguró una moderna Aula Polimedia, en el marco del Programa PROETP II.
La presentación del Aula Polimedia y el proyecto de Inclusión están destinados a implementar programas formativos inclusivos en entornos virtuales, con contenidos interactivos y lengua de señas.
Rafael Santos Badía, director general del INFOTEP, dijo que es necesario seguir minimizando las barreras de entrada de las personas con capacidades especiales, y porque la discapacidad no está solo en la persona que la posee, sino en los obstáculos que interfieren en su integración y funcionamiento.
“Nunca resultará ocioso enfatizar que la inclusión laboral permite a las personas con alguna discapacidad, su autonomía económica, pero más que eso, que genere pertenencia a grupos sociales y, en definitiva, aporte al desarrollo socioeconómico del país”, afirmó el director de INFOTEP.
A su vez, el representante de Programas de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Esteban López, dijo que ese organismo ha desarrollado una batería de proyectos con grupos vulnerables, porque creen que la mejor forma de que desarrollen su propia personalidad es dándoles empleos, que tengan su independencia económica a través del empleo y de la formación que ofrece INFOTEP.
“Además, ahora, con esta inauguración del Aula Polimedia se potencia y se enfoca más al futuro, porque con toda la formación, con las aulas virtuales, videoconferencias, todo el futuro de la formación va a ir destinado y va a ir canalizado a través de nuevas tecnologías”, refirió.
Entre tanto, Francina Hungría, presidencia de la Fundación Francina, dijo que las capacitaciones del INFOTEP son reconocidas por su altísima calidad, pero que aquí lo novedoso es garantizar el acceso y esa garantía está estrechamente relacionada con el principio de entornos de aprendizaje inclusivo que, dicho de otra manera, significa que sea en un aula física o en un aula virtual, el ecosistema de INFOTEP será accesible.
“Y esto no se limita a las plataformas o a infraestructuras, también nuestros facilitadores contarán con guías y metodologías para hacer que todo su contenido sea accesible a cualquier persona”, destacó Hungría.
Aula Polimedia
La habilitación de un Aula Polimedia, sirve para la creación de presentaciones multimedia virtuales. Estas consisten en la integración de un vídeo del interlocutor en el plató virtual y con los recursos de presentación que el usuario requiera.
De esta manera es posible integrar diversas tecnologías como presentaciones, vídeos, animaciones, escritura en pizarra electrónica y trabajo sobre aplicaciones en tiempo real.
Se implementarán programas formativos inclusivos en entornos virtuales con contenidos interactivos, empleando recursos digitales y programas específicos, que permitirá ofertar capacitación desde las plataformas digitales y responder mejor a las necesidades de esta población.
El estudio cuenta con cámaras de televisión, telepronters, micrófonos, luces de estudio, monitor de estudio y de audio, así mismo un área de verde croma, para cambiar la realidad y recortar sujetos de un fondo para colocarlos en un lugar completamente diferente.
Política de inclusión
La política de inclusión y accesibilidad del INFOTEP, buscar consolidar los procesos orientados a garantizar el derecho a una formación técnico profesional de calidad a todas las personas en igualdad de condiciones, impulsando la creación de entornos de aprendizaje que propicien interacciones respetuosas entre los participantes, docentes y personal administrativo.
Antecedentes
Esta iniciativa surge en el 2020, cuando se firmó un convenio entre el INFOTEP, la Fundación Francina y la Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad (La RED), en el marco del proyecto Por una Formación Técnico Profesional Inclusiva, ejecutado por La RED y subvencionado por el ProEtp II.
Este acuerdo se firmó con la finalidad de promover el desarrollo de capacidades y competencias en la población con discapacidad, de tal manera que puedan integrarse efectivamente en su entorno sociocultural, alcanzar su autonomía y el respeto a sus derechos y su dignidad.
PROETP II
Es el Programa de Apoyo a la Educación y Formación Técnico Profesional en la República Dominicana, cuyo convenio fue firmado por la Unión Europea y el Gobierno dominicano el 1 de junio de 2017 y tiene como objetivo general, contribuir a la estrategia nacional de reducción de la pobreza mediante el incremento de la empleabilidad de la fuerza laboral.
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El día que descubrí una nueva habilidad: la estrategia
Por Dr. Natanael Gutiérrez
Cuando reflexiono sobre mi niñez, comprendo que nunca fui un estudiante convencional. Había asignaturas que simplemente no despertaban mi interés. Entraba al aula y lo primero que preguntaba era:
—¿Qué clase toca?
Si la respuesta no me entusiasmaba, buscaba la manera de desaparecer por un rato. Más de una vez terminé sentado sobre el techo de la iglesia adventista, esperando que transcurriera la hora para regresar a aquello que realmente captaba mi atención.
Sin embargo, había algo que sí despertaba una pasión inagotable en mí: el conocimiento.
Amaba la historia. Tenía apenas diez años cuando iba a la librería de los Altuna a comprar periódicos viejos que se vendían por libras. Los llevaba a casa y los leía uno tras otro con una avidez difícil de explicar. Hoy entiendo que aquella costumbre fue el origen de una característica que me ha acompañado toda la vida: la curiosidad.
Por esos mismos años visitaba el supermercado de Sarita para comprar postales de béisbol. Después pasaba largas horas conversando con don Amador Pons, quien había sido gobernador de Barahona. Aquellas conversaciones ampliaron mi manera de entender el mundo. Aprendí a escuchar con atención, a formular preguntas y a sentirme cómodo dialogando con personas que me llevaban décadas de experiencia.
La curiosidad siguió creciendo.
Compraba libros usados, revistas antiguas y me inscribía en todo curso que despertara mi interés: inglés, informática, ventas, visitador a médicos y locución. También estaba el béisbol, una de las grandes escuelas de mi vida, donde aprendí disciplina, liderazgo, trabajo en equipo, resiliencia y la importancia de perseverar incluso cuando el resultado parecía incierto.
Durante esos años descubrí autores que influirían profundamente en mi manera de pensar. Dale Carnegie, Stephen Covey, Spencer Johnson y Scott Alexander reforzaron una idea que continúa acompañándome: el éxito no depende únicamente de los conocimientos que acumulamos, sino, sobre todo, de las habilidades que desarrollamos para aplicarlos.
Mi paso por la Universidad Autónoma de Santo Domingo fortaleció aún más esa visión. Mientras cursaba la carrera de Odontología participé en la selección universitaria de béisbol y en los organismos estudiantiles de representación de la Facultad de Ciencias de la Salud. Sin saberlo, cada una de aquellas experiencias me estaba preparando para una prueba que todavía no imaginaba.
La llamada llegó de manera inesperada.
Mi hermana me pidió que representara a la empresa en la Primera Feria Nacional de Tecnología para Proveedores del Estado.
Acepté.
Lo que no imaginaba era la magnitud del desafío.
Treinta y una empresas competirían en aquella actividad. Muchas contaban con años de experiencia, equipos especializados, importantes recursos y estructuras organizativas que parecían imposibles de igualar. Nosotros apenas comenzábamos a preparar nuestra participación.
Recuerdo haber observado aquel escenario y hacerme una pregunta que cambiaría el rumbo de todo:
¿Pasamos desapercibidos o competimos para ganar?
Llamé a mi hermana y le dije:
—Si me das las condiciones, podemos competir. No tengas miedo.
A partir de ese instante comenzó un proceso que transformaría para siempre mi manera de pensar.
Primero observé.
Después analicé.
Finalmente me hice una pregunta que terminó convirtiéndose en el eje de toda nuestra estrategia:
¿Qué exigiría yo si fuera el cliente?
Aquella simple pregunta cambió absolutamente todo.
Dejamos de pensar como vendedores y comenzamos a pensar como compradores.
Durante semanas trabajamos intensamente construyendo una propuesta diferente. No disponíamos de más recursos que nuestros competidores. Tampoco teníamos una marca más reconocida ni una estructura superior.
Pero sí podíamos ofrecer algo distinto.
Podíamos crear una experiencia que respondiera verdaderamente a las necesidades del cliente.
Mientras muchos competían exhibiendo sus fortalezas, nosotros decidimos competir comprendiendo profundamente a quienes tomarían la decisión de compra.
El resultado superó todas nuestras expectativas.
Shadday Barahona se convirtió en la empresa con el mayor volumen de ventas de toda la feria y obtuvo el primer lugar a nivel nacional.
Con el paso del tiempo comprendí que aquella victoria nunca fue producto de la suerte.
Tampoco fue consecuencia de tener mayores recursos.
Habíamos ganado porque aprendimos a pensar estratégicamente.
Y fue entonces cuando descubrí algo sobre mí que jamás había considerado.
Hasta ese momento me había definido como estudiante, lector, deportista, odontólogo o emprendedor.
Nunca como estratega.
Terminada la feria regresé a la universidad para concluir mi tesis sobre la importancia de la Psicología en la formación odontológica. Aquella investigación fue reconocida como la mejor de la Facultad de Ciencias de la Salud en 2007, obteniendo la máxima calificación.
Poco tiempo después tomé una decisión que muchos consideraron extraña. A pesar de haber sido aprobado para una beca de especialización en España, decidí poner en pausa mi carrera odontológica para dedicarme a construir las bases operativas de lo que hoy es Grupo Shadday.
Fue una etapa marcada por la innovación, el aprendizaje permanente y la toma constante de decisiones.
Mirando hacia atrás, descubro que la estrategia no nació realmente en aquella feria.
La feria simplemente me permitió reconocer una capacidad que había estado desarrollando durante años sin ser plenamente consciente de ello.
Todo había comenzado mucho antes.
Había comenzado cuando un niño curioso leía periódicos viejos, hacía preguntas que nadie le pedía hacer y dedicaba horas enteras a conversar con personas que podían enseñarle algo nuevo.
Porque las habilidades más valiosas rara vez nacen únicamente en las aulas.
Con frecuencia surgen de la observación, de la lectura, de la curiosidad, de la experiencia y de la capacidad de relacionar ideas que otros pasan por alto.
Con el tiempo comprendí que la estrategia no consiste únicamente en planificar.
Consiste, sobre todo, en aprender a descubrir oportunidades donde otros únicamente alcanzan a ver limitaciones.
Aquel día no descubrí simplemente cómo competir en una feria.
Descubrí una forma de pensar que más adelante me acompañaría en los negocios, en la odontología, en los proyectos de desarrollo y, sobre todo, en la vida.
Hoy sigo convencido de que el desarrollo de una persona, de una empresa o de una región depende, en gran medida, de su capacidad para pensar diferente.
Quizás por eso la lección más importante que me dejó aquella experiencia puede resumirse en una idea muy sencilla:
Las habilidades crean oportunidades. Las oportunidades crean empresas. Y las empresas crean desarrollo.
Pero existe un último nivel, el más importante de todos.
Cuando ese desarrollo se comparte, genera empleos, inspira a otros, fortalece el tejido empresarial y abre nuevas posibilidades para toda una comunidad, deja de ser un éxito individual para convertirse en un patrimonio colectivo.
Eso es, precisamente, la verdadera riqueza.
La riqueza colectiva.
Por eso sigo creyendo que la curiosidad, cuando se transforma en disciplina; la disciplina, cuando se convierte en estrategia; y la estrategia, cuando se pone al servicio de los demás, tiene el poder de transformar vidas, organizaciones y sociedades enteras.
Dr. Natanael Gutiérrez Pérez
Odontólogo, empresario y promotor de iniciativas de desarrollo para Barahona y la Región Enriquillo. Presidente del Movimiento Desarrollemos Barahona (MDB).
Actualidad
Pablo Martínez celebra el Día de los Padres en Barahona
Grand Show Entertainment reunirá merengue y bachata en una noche especial dedicada a los padres
Barahona, República Dominicana. Con motivo de la celebración del Día de los Padres, Grand Show Entertainment anunció la realización del evento bailable “El Regalo de los Padres”, una gran fiesta que tendrá lugar el próximo sábado 25 de julio de 2026, a las 8:00 de la noche, en el Club del CODIA de Barahona, con la participación estelar del destacado merenguero Pablo Martínez y su Orquesta.
Reconocido como uno de los intérpretes más carismáticos y consistentes del merengue dominicano, Pablo Martínez ha construido una sólida trayectoria artística a lo largo de los años, conquistando al público con su talento, energía en el escenario y una extensa colección de canciones que forman parte de la memoria musical de varias generaciones.
La actividad ha sido concebida como un homenaje especial a los padres de toda la región Sur, brindándoles una noche de entretenimiento, alegría y sana diversión en un ambiente seguro y familiar.
Durante la velada, Pablo Martínez interpretará un amplio repertorio de sus temas más memorables, ofreciendo un recorrido por los éxitos que han marcado su carrera y que continúan siendo favoritos del público.
El espectáculo contará además con la participación de Julio Reyes, considerado uno de los más destacados intérpretes de las canciones de Anthony Santos, quien deleitará al público con un repertorio cargado de éxitos de la bachata tradicional. También estará presente el popular DJ Melo, uno de los DJs más reconocidos de Barahona.
Los organizadores informaron que el evento reunirá lo mejor del merengue, la bachata y la música tropical en una producción diseñada para ofrecer una experiencia memorable a los asistentes, especialmente a los padres que serán homenajeados durante la noche.
“Contar con Pablo Martínez en esta celebración es un verdadero privilegio. Su trayectoria, profesionalismo y repertorio de grandes éxitos lo convierten en una de las principales atracciones de la noche”, expresaron representantes de Grand Show Entertainment.
El Club del CODIA cuenta con amplias facilidades para recibir al público, incluyendo salón climatizado, parqueos disponibles y una ubicación estratégica en la ciudad de Barahona.
Las boletas ya están disponibles en los puntos de ventas autorizados y los organizadores exhortaron al público a adquirirlas con anticipación para garantizar su participación en uno de los eventos más esperados de la temporada.
Para más información y reservaciones, los interesados pueden comunicarse al 829-994-0658.
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